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两个黄鹂:幼儿核心素养系列课程,深受孩子喜爱!

来源:     作者:嘟嘟    时间:2018年12月16日

两个黄鹂“新语文”教育体系下的《幼儿核心素养系列课程》,是经过多所幼儿园教学实践后,结合当前中国学生核心素养研究成果,倾力推出的一套幼儿阶段口语互动教学系列课程,该课程在实践中深受孩子们和幼儿园老师的喜爱。

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两个黄鹂“新语文”教育体系下的《幼儿核心素养系列课程》,是经过多所幼儿园教学实践后,结合当前中国学生核心素养研究成果,倾力推出的一套幼儿阶段口语互动教学系列课程,该课程在实践中深受孩子们和幼儿园老师的喜爱。

两个黄鹂望京校区校长孟亚杰老师和青年路校区孙琰老师进入通州区牛牛三语幼儿园开展课程教学,给该园孩子们分别送上了《我会口语表达》、《我会戏剧表演》两堂生动活泼的幼儿核心素养课程。

在《我会口语表达》课中,孟亚杰老师首先以“母鸡”为例让孩子们进行口语训练,孩子们在经过短时间张弛有度的口语训练后,很快进入课堂气氛。接着孟亚杰老师又以“猛虎”、“雄鹰”为代表将孩子们分为两组,进行了一场激发孩子们想象力和活跃度的现场口语大比拼。

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两个黄鹂望京校区校长孟亚杰老师

在《我会戏剧表演》课程中,孙琰老师首先用“小黄鸭”的音韵开始让孩子们发挥想像,遐想小黄鸭的样子,孩子们在思绪发扬中渐渐进入角色。接着孙琰老师还用“小黄鸭”和“鸭妈妈”的道具现场和孩子们进行了一场“鸭妈妈叫孩子们起床”的角色互动。

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两个黄鹂青年路校区孙琰老师

两位老师引人入胜的课堂,博得孩子们阵阵笑声,在课程介绍后,孩子们主动和老师说“再见”,更有孩子依依不舍的围绕两位老师问,“老师,您下次什么时候会再来给我们上课?”

黄鹂观点

核心素养是孩子在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是所有孩子应具有的最关键、最必要的基础素养。对于幼儿阶段的孩子不仅需要在智力上获得发展,更为重要的是他们需要在情感层面有所收获,他们要学习如何与人互动、如何建立安全的依恋关系,学习如何表达自己、理解他人、控制自我,学习如何处理生活和人际问题。


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